12 неделя

Используем карточки - потешки для зарядки, проговариваем ее, когда делаете упражнение:

А. Переворачиваем

Положите малыша на животик. Пусть он ухватится за Ваш указательный палец. Тихонько потяните его таким образом, чтобы он перевернулся на спинку. Выполните упражнение 4 раза.

Б. Коляска

Положите ребенка животиком на мяч и, держа за ручки, покачивайте взад-вперед.

В. Игра «Футболист»

Положите ребёнка на пол, подкатите мяч к ножкам, ребенок рефлекторно будет отталкивать его.

Правой ножкой мячик пну,
Левой ножкой мячик пну,
А потом двумя ногами
Мяч в ворота я забью!

А. Игра  «Ой, кто здесь?»

Положите перед крохой, лежащим на диване, две игрушки на расстоянии около метра — собачку и поросенка. Подвиньте поближе собачку и скажите: “Я собачка! Ав-ав!”. Дождитесь, пока малыш зафиксирует ее взглядом и как-то проявит любопытство. Вложите ему в ручку эту игрушку и дайте ему поиграть. Когда наиграется, отставьте ее и подвиньте поросенка: “Я – Хрюша! Хрю-хрю!”. Когда наиграется, игрушки убираем с глаз ребенка. Через несколько часов возьмите его на ручки и подойдите к полочке, на которую Вы заранее поставили эти две игрушки. Проявите радость и воскликните: “Ой, кто здесь сидит?! Это же собачка! Ав-ав! А вот и Хрюша – хрю-хрю! Поиграем?”

Меня увидит - громко лает,
И весело хвостом виляет.
Чужих она не подпускает,
И дом наш смело охраняет.
Хоть у собаки добрый нрав-
Но лучшей нет защиты-Гав!

У свинки носик-пятачок,
У свинки хвостик как крючок,
Я желудей ей подарю
И свинка скажет:"Хрю-хрю-хрю!"

Б. Музыкальная минутка

Слушаем  Шостакович Д. «Романс».

 

В. Тактильная игра «Рельсы-рельсы»

Положите ребенка на животик. Поглаживайте его по спинке разнообразными движениями, приговаривая стишок:

Рельсы-рельсы, (указательным пальцем поглаживаем ребенка вдоль спинки)
Шпалы-шпалы, (поглаживаем ребенка поперек спинки)
Ехал поезд запоздалый (рукой, согнутой в кулак проводим по спинке ребенка с легким нажимом).
Из последнего вагона
Вдруг посыпался горох (легко и быстро постукиваем малыша по спинке подушечками пальцев).
Пришли куры – поклевали, (указательным пальцем «ставим точки» на спинке отрывистыми движениями)
Пришли утки – пощипали, (слегка пощипываем кожу ребенка)
Пришел слон –  потоптал, (ладонью ставим «следы» по спинке)
Пришел дворник – все убрал. (кончиками пальцев поглаживаем по спине — «сметаем»)

А. Пальчиковые игры – Карточки с пальчиковыми играми

Играя в пальчиковые игры, делая массаж пальчиков, надо быть очень осторожным, чтобы не напугать и не травмировать кроху, надо действовать аккуратно, чтобы малышу было приятно.

Б. Мамин голос

Положите малыша на руки и покачивая вправо-влево, пойте песенку, используя гласные звуки, чтобы ребенок видел Ваше лицо, а Вы четко артикулируйте звуки.

В. Хорошие манеры

Подойдите с ребёнком к окну. На окошке или подоконнике прикреплены заранее карточки с потешками на приветствие. Приучайте малыша прямо с пеленок словам: Доброе утро!

А. Отдай, пожалуйста

Предложите ребенку деревянную ложку, расписанную яркими красками (хохломская ложка – отличный вариант).

Покажите ее малышу, улыбнитесь и пропойте: “Это лож-ка”. Вложите ее в ручку пусть он ее крепко схватит, затем ласково потяните ложку к себе, приговаривая: “Отдай…ну отдай, ну, пожалуйста”. Малыш выпустит ее – вы гладите его нежно: “Спасибо” и повторяете игру, располагая ложку все дальше от ребенка, стимулируя его тянуться к игрушке в разные стороны.

Б. Почитаем газету

Дайте крохе на растерзание лист газеты или журнала. Сминать и рвать бумагу – отличное упражнение для укрепления силы пальчиков и развития навыка захвата, а тонкая газетная бумага исключает опасность порезаться. Можно также использовать салфетки или туалетную бумагу, однако, они не будут так интересно шуршать, как газетная бумага.