карточки на звучание, карточки - потешки, слоговые карточки, погремушка, машинка, розовая свинка, детский стульчик, воздушный шарик, карточки с игрушками: несколько различных небольших пластиковых баночек (из-под витаминов, таблеток и проч.); наполнитель для баночек – фасоль, рис, макароны и т.д., мячики, кубики, 2 коробки.
Физическое развитиеИспользуем карточки - потешки для зарядки, проговариваем ее, когда делаете упражнение:
А. Упражнение «Поднимание ног»
Поднимание ног. Исходное положение — малыш лежит на спине. Берем выпрямленные ноги ребенка так, чтобы большими пальцами снизу мы обхватили икроножную мышцу, поднимаем их, прижимаем бедра к животу и опускаем ноги. Повторяем 4-6 раз.
Б. «Прыжки»
Малыш, стоя на мяче, поддерживается за ручки и понемногу отталкивается ножками от него, тем самым создавая прыжки. Способствует развитию мышц всего тела, плюс ко всему масса удовольствия.
В. Игра «Сидим на стульчике»
Помогайте Вашему малышу развивать координацию движений и сохранять равновесие. Возьмите детский низкий стульчик или небольшую стопку книг, усадите вашего малыша. Будет проще, если Вам в этом занятии кто-нибудь поможет. Придерживая кроху, покажите ему любимую или интересную игрушку. Только так, чтобы он не мог дотянуться. Когда он начнет к ней тянуться, ему придется балансировать на стульчике. Вам покажется это упражнение бессмысленным или легким, но будьте уверены, Ваш малыш совсем другого мнения. Если с первого раза не получилось, не расстраивайтесь и не бросайте это занятие.
Эмоционально-психическое
А. «Воздушный шарик»
Привяжите к детской коляске воздушный шарик. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как он двигается. Только не оставляйте ребенка одного с шариком в руках. Если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот!
Воздушный шарик, как фонарик,
Красивый, яркий и цветной.
Летит за нами как комарик,
Нас шарик радует с тобой!
Б. Музыкальная минутка
Слушаем: Бетховен Л. увертюра «Эгмонт»,
В. Звуковая игра «Игрушки-погремушки»
Сделайте для него новые игрушки-погремушки. Для этого Вам необходимы: несколько различных небольших пластиковых баночек (из-под витаминов, таблеток и проч.); наполнитель для баночек – фасоль, рис, макароны и т.д. Наполните баночки наполнителем, хорошо закройте крышки (можно их даже приклеить). Яркие флакончики разной формы, издающие разные звуки, наверняка понравятся крохе и займут его внимание на некоторое время.
Интеллектуально развитиеА. Карточки на действие
Возьмите карточку с картинкой, где показано какое-либо действие. Расскажите малышу, что нарисовано на этой карточке, озвучьте движение с помощью потешки, которая написана на карточке. Осуществите это действие с малышом, включив его в игру.
Б. Круглый-квадратный
Ставим перед малышом 2 коробки. Насыпаем рядом игрушки. Предлагаем крохе (на собственном примере) сложить в одну коробку мячики, в другую – кубики. Используйте потешку.
Круглый, круглый, словно мячик.
Не лежит на месте - скачет.
А квадратный не столкнуть,
Можно лишь перешагнуть.
В. Игры на мелкую моторику. «Тряпичный мяч»
Сшейте (или купите) своему малыш для игр тряпичный мячик (диаметром 20-25 см.) Возьмите: кусочки разной ткани: бархат, мех, вельвет, хлопок и т.д.; ножницы, карандаш, нитки, иголку (швейная машинка), поролон (или обрезки разной ткани), ленточка (тесьма), вишневые косточки.
Найдите в интернете выкройку шарика из 4-8 долек. Выкроите каждую дольку из разной ткани. Сшейте шарик, набив его поролоном или обрезками ткани. К мячику можно пришить петельку из ленточки, чтобы малыш мог удерживать его за неё. Внутрь мячика спрячьте колокольчик или маленькую погремушку, насыпайте в него вишневых косточек. У Вас получилась замечательная игрушка, которая развивает тактильную чувствительность, мелкую и крупную моторику. С таким мячиком можно придумать множество развивающий игр, например:
● мячик можно просто ощупывать и рассматривать;
● трясти и размахивать мячиком в разные стороны, держа его за петельку;
● кидать, катать и подбрасывать мяч и т.д.
Социализация/Речь
А. Пальчиковые игры – Карточки с пальчиковыми играми
Играя в пальчиковые игры, делая массаж пальчиков, надо быть очень осторожным, чтобы не напугать и не травмировать кроху, надо действовать аккуратно, чтоб малышу было приятно.
Б. Слоговые карточки
Возьмите карточку и проговорите рифмовку, акцентируя внимание на том или ином слоге. Ребенку будет интересно повторить за Вами. Проиграйте сценку из рифмовки.
В. Игра «Уложим мишку спать»
Чтобы познакомить ребенка с предметно-игровыми действиями с мишкой, функциональным назначением кровати, формировать подражательные действия взрослому, мама показывает ребенку мишку и обыгрывает его: мишка топает, пляшет, катается в машине. Мама сообщает, что мишка устал, хочет отдохнуть: «Давай уложим мишку в кроватку!»
Взрослый демонстрирует, как можно приласкать мишку-игрушку (прижать к себе, погладить по головке) и положить его в кровать, накрыть одеялом, спеть песенку — «баю-бай». Игру можно повторить с другим мишкой, предоставив ребенку больше самостоятельности.
Наш мишутка хочет спать,
Положу его в кровать,
Перед сном поцеловать
Нужно мишку и обнять,
Бай, бай, бай, бай,
Спи, мишутка, засыпай.
Навыки/Креативность.
А. Развиваем навык принятия решения
Ваш малыш, как губка впитывает информацию и быстро осваивает новые навыки. Помогите крохе принять решение. Сейчас он может держать по игрушке в каждой руке. Покажите ему третью и предложите ее взять, положив перед ним. Ему будет немного сложно понять, как же взять третью игрушку. Ведь, обе руки заняты! Время и Ваше терпение, вот все, что нужно для желаемого результата - вскоре он поймет, что надо освободить одну руку, чтобы взять третью игрушку.
В одной ручке погремушка, а в другой машинка,
Ты возьми ещё игрушку, розовую свинку,
Руку я освобожу, погремушку отложу,
И тогда взять свинку я с легкостью смогу!
Б. Карточки с игрушками
Возьмите карточку с изображением игрушки, покажите её ребенку, расскажите про эту игрушку, используя рифмовку, возьмите старый журнал, найдите изображение подобной картинки, вырежьте её и приклейте в альбом, пусть там копятся ваши вырезки. Получится книжка, сделанная своими руками, Со временем малыш будет принимать участие в подобной творческой работе.